政府工作報告首提"逐步推行免費學(xué)前教育",將如何落實?
作為基礎(chǔ)教育的起點,學(xué)前教育關(guān)乎千家萬戶的切身利益。5日提請十四屆全國人大三次會議審議的政府工作報告提出“逐步推行免費學(xué)前教育”,引發(fā)廣泛關(guān)注。
政府工作報告為何作出這一部署?事實上,今年1月印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》就明確“探索逐步擴(kuò)大免費教育范圍”。將于今年6月1日起施行的《中華人民共和國學(xué)前教育法》規(guī)定,“有條件的地方逐步推進(jìn)實施免費學(xué)前教育,降低家庭保育教育成本”。
“政府工作報告首次提出‘逐步推行免費學(xué)前教育’,這是積極回應(yīng)民生關(guān)切、加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系的體現(xiàn),對建設(shè)教育強(qiáng)國意義重大。”全國政協(xié)委員、中國民辦教育協(xié)會會長劉林說。
教育部數(shù)據(jù)顯示,2023年全國幼兒園數(shù)為27.4萬所,在園幼兒數(shù)4093萬人,學(xué)前三年毛入園率91.1%,比2012年提高26.6個百分點,達(dá)到世界高收入國家平均水平。逐步推行免費學(xué)前教育,有望惠及上千萬家庭。
全國人大代表、四川省雅安市雨城區(qū)第二中學(xué)校長庹慶明認(rèn)為,這不僅有利于促進(jìn)教育公平,進(jìn)一步縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)教育差距,也有利于推動生育率進(jìn)一步提升。
受訪家長均向記者表示對這一政策的歡迎。趙先生的女兒在北京一所公立幼兒園就讀,如果推行免費學(xué)前教育,一年將省下近7000元。
在天津師范大學(xué)學(xué)前教育系主任梁慧娟看來,逐步推行免費學(xué)前教育,將進(jìn)一步降低學(xué)前兒童家庭的保育教育成本,使高質(zhì)量學(xué)前教育惠及更多學(xué)前兒童。
另一方面,“逐步推行”也意味著這一政策的落地需要一定時間和條件。
教育部部長懷進(jìn)鵬5日在“部長通道”上表示,將會同相關(guān)部門研究出臺相關(guān)政策,切實把普及普惠、教師隊伍做扎實,為推進(jìn)工作作準(zhǔn)備。
“也要看到,‘逐步推行’不是‘一哄而上’,要考慮到地區(qū)間的差異與現(xiàn)實需求。”劉林說,堅持盡力而為、量力而行,才能更好地推動免費學(xué)前教育逐步落地落實。
作為基礎(chǔ)教育的起點,學(xué)前教育關(guān)乎千家萬戶的切身利益。5日提請十四屆全國人大三次會議審議的政府工作報告提出“逐步推行免費學(xué)前教育”,引發(fā)廣泛關(guān)注。
政府工作報告為何作出這一部署?事實上,今年1月印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》就明確“探索逐步擴(kuò)大免費教育范圍”。將于今年6月1日起施行的《中華人民共和國學(xué)前教育法》規(guī)定,“有條件的地方逐步推進(jìn)實施免費學(xué)前教育,降低家庭保育教育成本”。
“政府工作報告首次提出‘逐步推行免費學(xué)前教育’,這是積極回應(yīng)民生關(guān)切、加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系的體現(xiàn),對建設(shè)教育強(qiáng)國意義重大。”全國政協(xié)委員、中國民辦教育協(xié)會會長劉林說。
教育部數(shù)據(jù)顯示,2023年全國幼兒園數(shù)為27.4萬所,在園幼兒數(shù)4093萬人,學(xué)前三年毛入園率91.1%,比2012年提高26.6個百分點,達(dá)到世界高收入國家平均水平。逐步推行免費學(xué)前教育,有望惠及上千萬家庭。
全國人大代表、四川省雅安市雨城區(qū)第二中學(xué)校長庹慶明認(rèn)為,這不僅有利于促進(jìn)教育公平,進(jìn)一步縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)教育差距,也有利于推動生育率進(jìn)一步提升。
受訪家長均向記者表示對這一政策的歡迎。趙先生的女兒在北京一所公立幼兒園就讀,如果推行免費學(xué)前教育,一年將省下近7000元。
在天津師范大學(xué)學(xué)前教育系主任梁慧娟看來,逐步推行免費學(xué)前教育,將進(jìn)一步降低學(xué)前兒童家庭的保育教育成本,使高質(zhì)量學(xué)前教育惠及更多學(xué)前兒童。
另一方面,“逐步推行”也意味著這一政策的落地需要一定時間和條件。
教育部部長懷進(jìn)鵬5日在“部長通道”上表示,將會同相關(guān)部門研究出臺相關(guān)政策,切實把普及普惠、教師隊伍做扎實,為推進(jìn)工作作準(zhǔn)備。
“也要看到,‘逐步推行’不是‘一哄而上’,要考慮到地區(qū)間的差異與現(xiàn)實需求。”劉林說,堅持盡力而為、量力而行,才能更好地推動免費學(xué)前教育逐步落地落實。
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